(english below) La semaine de congés de printemps commençait ce soir. En anglais, on dit "Spring break", mais en québécois, on dit "la semaine de relâche". Je trouve cette formule absolument horrible ! Il y a tant de jolis mots dans la langue française ; pourquoi avoir été choisir ceux-ci, qui m'évoquent invariablement des gens avachis et négligés qui se laissent aller ? Pour ne pas copier la France et ses vacances de printemps, ni ressembler aux anglophones avec leur Spring break (cassure de printemps) parait-il. Eh bien, à mon avis, un autre choix plus raffiné que "relâche" aurait peut-être bien été plus judicieux. Mais bon, je ne referai pas le Québec ! 

Bref, en cet après-midi de dernier jour, Melle Biddle avait un peu de mal à maintenir la discipline dans la classe de deuxième année (= CE1).

Elle a donc décidé de faire faire un petit exercice amusant aux élèves : le portrait chinois. 

Elle leur a expliqué en quoi cela consistait, puis elle leur a donné trois phrases à compléter.

- Si j'étais un animal, je serais...

- Si j'étais un héros, je serais...

- Si j'étais un métier, je serais...

Les enfants semblaient enthousiastes et plusieurs levaient la main pour répondre.

Presque tous sauf Amandine et Sébastien qui n'arrêtaient pas de chuchoter.

- Amandine, Sébastien, qu'avez-vous donc trouvé comme idées de réponses, leur a-t-elle demandé.

- Mademoiselle, moi, je ne peux rien vous dire ; c'est parce que je ne suis pas chinoise, a effrontément répondu Amandine en s'esclaffant.

Il faut dire que la fillette a décroché le statut de "clown de la classe", détrônant même Andréa dans ce rôle. Mais si l'humour d'Andréa et ses gentilles taquineries amusaient la maîtresse, car Andréa est une très bonne élève et qu'elle a toujours su rester dans les limites tolérables, il n'en est pas de même pour Amandine qui est une élève plus que médiocre, même plutôt paresseuse, et dont les réflexions sont souvent insolentes.

Ça a fait rire toute la classe.

Ou, tout au moins, presque toute la classe, sauf Maïa.

Parce que Maïa n'aime pas du tout Amandine. Elle trouve anormal qu'elle ne soit pas punie pour toutes les bêtises qu'elle dit et fait, alors qu'elle-même l'a été si souvent, avant.

Avant, mais plus maintenant parce que Maïa s'est incroyablement améliorée depuis qu'elle a fait la connaissance de son père et qu'il s'occupe d'elle régulièrement. Désormais, elle s'entend bien avec presque tous les élèves.

Presque tous, sauf Amandine. Et sauf Sébastien aussi, parce que le gentil garçon amusant, qu'il était, a bien changé. C'est depuis qu'il est devenu le meilleur copain d'Amandine qui a trouvé en lui un complice toujours prêt à braver l'autorité de la maîtresse.

Maïa ne comprend tout simplement pas pourquoi la maîtresse ne punit pas Amandine pour ses réponses effrontées, pour ses devoirs non faits, pour ses leçons non apprises, et pour le désordre qu'elle met souvent dans la classe. En fait, elle se demande si la maîtresse ne la punit pas juste parce qu'elle est malade et en fauteuil roulant. Et elle ne trouve pas ça juste.

- Elle est vraiment drôle, tu ne trouves pas ? murmure Andy à Maïa, l'interrompant dans ses pensées.

- Non, elle n'est pas drôle du tout, rétorque-t-elle sèchement.

De son côté, Melle Biddle veut être tolérante avec cette fillette atteinte d'une si grave maladie, et qui ne peut venir en classe que quelques demi-journées par semaine, sans compter ses absences régulières pour des examens hospitaliers. Mais elle se demande comment canaliser l'indiscipline d'Amandine avant qu'elle "contamine" les autres. 

Et surtout, Melle Biddle sent monter la révolte de Maïa. Elle qui a souvent été réprimandée pour ses attitudes et commentaires par le passé, et qui, en retour, admet de moins en moins la tolérance dont la même maîtresse fait preuve à l'égard d'Anémone, pour un comportement souvent plus dérangeant que ne l'était le sien, et qui lui avait valu des punitions qu'elle ne voit pas être données à Amandine.

- Il faut absolument que je trouve une solution à ce problème à la rentrée, pensa-t-elle. Je vais en parler avec la directrice.

Et faisant comme si elle n'avait rien entendu, elle continua de parler du portrait chinois aux élèves, et leur dicta quatre lignes de questions supplémentaires à écrire, qu'ils devront remplir pendant leur semaine de vacances : "Si j'étais une couleur, je serais.... Si j'étais un sport, je serais... Si j'étais un chiffre, je serais.... Si j'étais une lettre, je serais...".

Bonnes vacances les enfants, et bonne réflexion Mademoiselle.

À suivre...

Bonne journée :-)

♥♥♥