Clémentine rêve sur ses devoirs - Clementine dreams about her homework
(english below) Devant le petit bureau où elle fait ses devoirs, la douce Clémentine rêve.
C'est que, ce matin à l'école, Melle Biddle a fait une leçon de vocabulaire sur le thème "Qualités et Défauts". Et comme devoir du jour à la maison, elle a donné aux élèves une feuille sur laquelle se trouvent ces deux exercices :
Le premier exercice ne lui a pas posé de problème ; la fillette a vite trouvé les qualités/défauts contraires. Mais elle a beaucoup de mal à choisir par quels adjectifs elle va compléter les deux phrases.
Et vous, à sa place, qu'auriez-vous choisi comme qualité et défaut à avoir ou à ne pas avoir ?
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Bonne journée :-)
♥♥♥
In front of the little desk where she does her homework, sweet Clementine dreams.
This morning at school, Miss Biddle gave a vocabulary lesson on the theme "Qualities and Defects". And as homework for the day, she gave the students a sheet on which are these two exercises:
1) Copy on a line, one under the other, all the adjectives of qualities. Then, add the corresponding opposite adjective next to each one:
Qualities
polite - funny - generous - courageous - neat - patient - smart - honest - peaceful - obedient - attentive - calm - orderly - hardworking - gentle - benevolent - indulgent - wise
Faults
distracted - neglected - boring - vulgar - stupid - violent - impatient - selfish - cowardly - aggressive - disobedient - liar - severe - undisciplined - angry - lazy - mean - messy
2) Complete these two sentences using two of the adjectives above:
"When I grow up, I would like to be .................... "
"When I grow up, I would not like to be .................... "
The first exercise did not pose any problem for her; the little girl quickly found the opposite qualities/faults. But she has a lot of trouble choosing which adjectives she will use to complete the two sentences.
And you, in his place, what would you have chosen as a quality and defect to have or not to have?
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